En 2002, el CONACYT realizó una encuesta sobre la percepción pública de la ciencia y la tecnología. Derivado de esta encuesta nos dimos cuenta que la gente considera que el tema "ciencia-tecnología" es de mucha importancia. Lo malo es que no comprende qué relevancia tiene en su vida diaria. También nos percatamos de que el valor que se le adscribe a la ciencia y tecnología varía conforme el grado de educación de la persona entrevistada: a mayor educación, mayor conocimiento; a menor edad mayor conocimiento de ciencia y tecnología; No hay aparente distinción por sexo en las percepciones; la ocupación influye claramente sobre la percepción; las noticias sobre ciencia y tecnología son interesantes para las personas y buscan esta información vía medios masivos; "Ciencia y tecnología" es uno de esos temas generales a los que efímeramente se le adscribe importancia aún cuando no se tenga mayor conocimiento de qué significa o cómo se relaciona con la vida de cada quien.
Por lo tanto, es necesario hacer mayores esfuerzos para que la comunicación pública de la ciencia, la tecnología y la innovación llegue de mejor forma y a un mayor número de personas, siendo lo deseable que todas estén bien informadas.